الخامسة ابتدائي الحل النموذجي لمواضيع شهادة التعليم الابتدائي 2009

​

مادة الرياضيات ​

​

التمرين الأول:​

طول الشريط الملوّن هو cm4​

التمرين الثاني :​

​

​

المسافة التي يقطعها العدّاء في الساعة الواحدة = km 14 km 14 =3 ÷ km42​

المسافة التي يقطعها في 7 ساعات = km98 km98 = 7 × km​

14​

​

​

التمرين الثالث :​

​

​

مساحة الحقل = 39204 39204=m100 ×m 392,04​

​

​

التمرين الرابع :​

​

​

كمية البنزين التي تستهلكها السيارة إذا قطعت km100 = L45,5 L45,5 = L6,50 ×7​

​

​

المسألة :​

​

​

ثمن شراء الرمل = DA14000 DA14000= DA125 ×112​

ثمن شراء الاسمنت = DA22500 DA22500= DA500×45​

المبلغ الذي صرفه المقاول = DA38000 DA38000= DA1500 + DA22500+ DA14000​

​

نتابع باقي المواد أسفل​

​

​

 

اللغة العربية

اللغة العربية

​

ّ1 / أسئلة الفهم:( 3ن)

​

عنوان النص : المدينة الجميلة ،المدينة المثالية ، زيارة إلى المدينة ، مسؤولية المواطن اتجاه مدينته...

​

الكلمة مرادفتها توظيف الكلمتين في جملتين مفيدتين ​

أحِنُّ - أشتاق / يحنّ التلميذ المجتهد لمدرسته في العطلة الصيفية.​

الشاسعة - الواسعة / في مدرستنا ساحة شاسعة نمارس فيها الرياضة .

​

- فوائد السفر : يرى الإنسان في السفر و يكتشف أشياء و مناظر لم يكن قد رآها من قبل ، و يتعرّف على أُناس آخرين لم يسبق له أن التقى بهم.

​

ب ) أسئلة اللغة : (3ن)

1-الإعراب:
​

السّفرَ : اسم إنّ منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ​

2- ربط بين الفعل و نوعه :
فعل معتل - التقى - صار

فعل صحيح: فكّر -

​

3 – كلمة الهمزة على النبرة في كلمة " تنطفِئُ " لأن ما قبلها مكسور ​

4 – ضبط بالشكل : المدينةُ الجميلةُ مسؤوليةَ كلِّ مواطنٍ

​

الوضعية الإدماجية :(4ن)

​

تذكر ماذا قلت لأصدقائك ليحبوا العمل التطوعي و يقتنعوا بضرورة المشاركة من أجل تنظيف الحيّ و المدينة.​

تستعمل الصفة و الحال و تسطّر تحتهما .​

تدخل آية أو حديث أو قصيدة شعرية تتكلم فيها عن التعاون أو النظافة مثل " و تعاونوا على البر و.... " ​

أو " النظافة من الإيمان ..." " المسلم للمسلم كالبنيان المرصوص..." .....الخ.

​

الأفكار تكون متسلسلة . الكتابة بخط واضح و جميل . الكتابة دون أخطاء .

يتبع
​

​

 

Français

[B][FONT=Traditional Arabic][COLOR=#2a2a2a][B][B][COLOR=red][IMG]http://www.educ40.com/vb/images/smilies/frown.gif[/IMG][/COLOR][/B][/B][/COLOR][/FONT][/B] Français[B][FONT=Traditional Arabic][COLOR=#2a2a2a][B][B][COLOR=red] [IMG]http://www.educ40.com/vb/images/smilies/frown.gif[/IMG]


[/COLOR][/B][/B][/COLOR][/FONT][/B]​

​

І- Compréhension de l’écrit :
1-Deux verbes qui montrent le rôle de l’ordinateur : l’ordinateur nous permet de ( travailler, étudier , jouer , écouter la musique ).
2-Nous pouvons communiquer aujourd’hui grâce a internet.
3-Un mot de la même famille que « communication » : communiquer.
4-a)« le » remplace l’ordinateur
b) on trouve l’ordinateur partout.
5- la phrase au singulier :
On le trouve dans le bureau et la maison.
6 –Demain, l’ordinateur occupera la première place et permettra de communiquer.

ІІ- Production écrite :
La télévision est un moyen audiovisuel. Il sert a présenter des films, des ********aire, du sport, etc. Grâce à ce petit écran, je peux suivre un match de football. Il nous propose aussi des clips et des jeux. Aussi il nous donne les informations du monde entier


​

​

​